Les associations
Les 7 associations en charge de ce projet sont réunies au sein du Collectif Éduquer Dehors 69 et apportent chacune différentes approches pédagogiques :
- ARTHROPOLOGIA : approche naturaliste, axée principalement sur la découverte et la mise en
place d’actions concrètes en faveur des insectes et des milieux. - Ceux-ci Cela : approche qui vise à renaturer collectivement les lieux éducatifs et à aller vers
des pratiques et postures éducatives plus actives et coopératives. - FNE 69 : approches naturaliste et environnementale généralistes permettant de faire le lien
avec de nombreux objectifs des programmes scolaires. - IREPS 69 : approche globale permettant de prendre conscience des liens entre la santé et
l’environnement. - LPO AuRA : approche naturaliste, axée principalement sur la découverte et la mise en place
d’actions concrètes en faveur de la biodiversité. - MNLE 69 : approche permettant de lier l’humain à son environnement proche.
- Nature et Sens : approche sensorielle et créative qui questionne le rapport de l’humain à la
nature, appropriable par des enseignants avec peu d’expertise naturaliste.
Le Projet
Ce projet vise à accompagner des classes et des enseignants à la pratique de l’école du dehors. Suite à une formation dispensée par le collectif éduquer dehors 69, de nombreux enseignants souhaitent se lancer dans cette pratique mais ont souvent besoin d’un coup de pouce pour démarrer. Nous proposons d’accompagner les enseignants dans la mise en place de l’école du dehors dans leurs classes mais aussi d’accompagner les classes sur le terrain pour quelques séances afin qu’ils deviennent autonomes pour poursuivre cette pratique sur plusieurs mois/années.
Objectifs
- Offrir aux enseignants un accompagnement plus personnalisé (par groupe scolaire par exemple) dans leur pratique de l’école du dehors.
Des disparités plus ou moins fortes existent en fonction des territoires. Nous souhaitons proposer aux équipes pédagogiques un accompagnement personnalisé afin de leur permettre de monter leur projet de classe dehors. Nous pourrions les accompagner dans la conception de leur séance en extérieur, lors de leur sortie ou leur apporter des connaissances, des informations, de la documentation. Le collectif pourrait également les aider dans leur choix de lieu ou de tout besoin facilitant leur accès à l’école du dehors. - Essaimer et massifier la pratique de l’école du dehors
L’objectif de cet accompagnement personnalisé est de permettre à l’enseignant d’avoir toutes les clés nécessaires à une autonomisation de sa pratique. Le but est que les enseignants puissent inscrire cette pratique dans la durée et potentiellement pouvoir eux-mêmes former ou motiver des collègues à développer cette pratique.